A presente publicação analisa a autonomia pedagógica dos estabelecimentos de ensino e dos professores que leccionam os níveis correspondentes à escolaridade obrigatória (CITE 1 e 2), em 30 países europeus, completando o estudo Autonomia das escolas na Europa - Políticas e Medidas.

Este estudo apresenta informação sobre vários aspectos de interesse, destacando-se  os seguintes: o impacto das reformas nos últimos 20 anos; o grau de autonomia pedagógica dos professores relativamente aos programas de estudos, aos métodos pedagógicos e à avaliação dos alunos; a situação contratual dos professores e as tarefas que lhes são incumbidas; a organização da formação contínua e os modos de participação dos professores nas reformas e na inovação educativa; a avaliação de desempenho dos professores.

Para mais informações, consulte a publicação em http://eurydice.giase.min-edu.pt/index.php?option=com_content&task=view&id=104&Itemid=1